Setiap Januari, soalan yang sama muncul dalam grup WhatsApp guru: “Ada tak contoh SKT guru kelas? Tahun ni saya pegang kelas 1 Bestari.”
Biasanya jawapan yang diterima ialah fail Word lama yang hanya menyenaraikan tugas mengajar. Tugas sebagai guru kelas tidak disebut langsung. Sedangkan guru kelas sekolah rendah memikul kerja yang paling banyak bersentuhan dengan murid dan ibu bapa: kehadiran harian, data murid, buku teks, pelaporan PBD dan urusan kebajikan. Kalau semua itu tidak masuk ke dalam SKT, kerja keras cikgu sepanjang tahun tidak dinilai.
Artikel ini mengumpulkan 7 contoh SKT guru kelas sekolah rendah mengikut tahun yang dipegang, dari Tahun 1 hingga Tahun 6, termasuk satu contoh untuk guru baharu. Setiap contoh disertakan aktiviti, petunjuk prestasi yang boleh diukur dan sebab ia sesuai. Semua contoh sudah mengambil kira perubahan besar sesi 2027, seperti dua kohort murid Tahun 1 dan Kurikulum Persekolahan 2027.
Penting: Semua angka dalam contoh di bawah adalah ilustrasi. Gantikan dengan data sebenar kelas cikgu dan persetujuan Pegawai Penilai Pertama (PPP).
Baru nak faham asas sasaran kerja tahunan guru, tiga fasanya dan kaitannya dengan PBPPP? Baca dahulu Sasaran Kerja Tahunan (SKT) Guru.
Ringkasan Pantas: 7 Contoh SKT Guru Kelas
| # | Kelas yang dipegang | Fokus utama SKT guru kelas | Petunjuk paling sesuai |
|---|---|---|---|
| 1 | Tahun 1 (sesi 2027) | Transisi, dua kohort umur, Kurikulum 2027 | Masa + Kuantiti |
| 2 | Tahun 2 | Kemahiran asas 3M dan kehadiran | Kualiti + Kuantiti |
| 3 | Tahun 3 | Pengukuhan asas sebelum Tahun 4 | Kualiti (TP) |
| 4 | Tahun 4 | Matriks Pembelajaran Tahun 4 | Masa + Kualiti |
| 5 | Tahun 5 | Sahsiah, disiplin, kepimpinan murid | Kualiti + Kuantiti |
| 6 | Tahun 6 | Transisi ke sekolah menengah | Masa + Kuantiti |
| 7 | Guru kelas baharu | Sistem, rekod dan hubungan ibu bapa | Masa |
Kenapa SKT Guru Kelas Perlu Ditulis Berasingan?
Guru kelas bukan jawatan berasingan dalam HRMIS. Ia satu tugas tambahan yang diberikan oleh sekolah. Dalam Garis Panduan Tadbir Urus Sekolah Rendah KPM (MySG), guru kelas disenaraikan sebagai portfolio tanpa jawatan dengan perincian tugasnya sendiri.
Maknanya, SKT cikgu tetap satu dokumen sahaja. Tetapi ia sepatutnya menggabungkan dua jenis kerja:
- Tugas mengajar mata pelajaran (BM, Matematik, Sains dan lain-lain).
- Tugas guru kelas (kehadiran, data murid, pelaporan, kebajikan dan komunikasi dengan ibu bapa).
Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan perkhidmatan awam menetapkan bahawa aktiviti SKT mesti berasaskan bidang tugas, boleh diukur (kuantiti, kualiti, masa atau kos) dan realistik. SKT juga ditetapkan melalui perbincangan antara Pegawai Yang Dinilai (PYD) dan PPP. Tugas guru kelas memenuhi ketiga-tiga syarat ini kerana ia ada rekod rasmi seperti APDM, senarai SPBT dan laporan murid.
Formula yang boleh cikgu guna:
[Kata kerja] + [apa] + [kelas] → [berapa banyak / setinggi mana / bila]
Contoh: “Mengemas kini kehadiran harian murid 2 Cerdas dalam APDM → 100% hari persekolahan, sebelum had masa yang ditetapkan sekolah.”
Kebanyakan contoh SKT guru sekolah rendah yang beredar hanya memuatkan tugas mata pelajaran. Artikel ini memberi tumpuan kepada bahagian guru kelas, jadi cikgu boleh gabungkan dengan aktiviti subjek sendiri.
Contoh 1: SKT Guru Kelas Tahun 1 (Sesi 2027)
Situasi: Cikgu memegang kelas Tahun 1 pada 2027. Ini tahun yang luar biasa. Pendaftaran Tahun 1 sesi 2027 dibuka kepada dua kohort umur, iaitu kanak-kanak enam tahun dan tujuh tahun. KPM melaporkan 478,419 permohonan, iaitu 12.07% lebih tinggi berbanding enrolmen Tahun 1 2026. Tahun 1 juga ialah tahun pertama Kurikulum Persekolahan 2027 dilaksanakan.
| Aktiviti / Projek | Petunjuk Prestasi |
|---|---|
| Melaksanakan Program Transisi Tahun 1 bagi kelas 1 Bestari | Masa: kedua-dua fasa (Penyesuaian dan Kesediaan) dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan sekolah |
| Merekod tahap kesediaan murid semasa program transisi | Kuantiti: 100% murid direkod; Masa: rekod lengkap dalam 1 minggu selepas fasa kesediaan tamat |
| Mendaftar dan melengkapkan data murid baharu dalam APDM | Masa: 100% data lengkap dalam 2 minggu pertama sesi |
| Mengurus pengedaran buku teks SPBT kelas | Kuantiti: 100% murid menerima buku teks; Masa: rekod edaran diserahkan kepada guru SPBT dalam 2 minggu |
| Mengadakan sesi taklimat ringkas bersama ibu bapa murid kelas | Kuantiti: 1 sesi pada bulan pertama; Kualiti: sekurang-kurangnya 70% ibu bapa hadir atau dihubungi |
| Mengenal pasti murid yang memerlukan sokongan awal dan merujuk kepada guru BM/Matematik | Masa: senarai dikemukakan sebelum cuti penggal 1 |
Kenapa sesuai: Program Transisi Tahun Satu (PTTS 2.0) disusun dalam dua fasa, iaitu Fasa Penyesuaian (dua minggu) dan Fasa Kesediaan. KPM juga menyatakan program transisi akan dimanfaatkan sepenuhnya untuk membantu murid kohort enam tahun menyesuaikan diri. Jadi, guru kelas Tahun 1 2027 wajar meletakkan transisi sebagai aktiviti utama, bukan sekadar tugas sampingan.
Awas: Jangan letak sasaran TP yang tinggi untuk Tahun 1 pada 2027. Murid berbeza umur, dan dokumen kurikulum masih baharu kepada semua guru. Petunjuk masa dan kuantiti lebih adil.
Contoh 2: SKT Guru Kelas Tahun 2
Situasi: Murid Tahun 2 sudah biasa dengan rutin sekolah. Cabaran utama ialah memastikan semua murid menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3M) sebelum naik ke Tahun 3, dan kehadiran kekal stabil.
| Aktiviti / Projek | Petunjuk Prestasi |
|---|---|
| Mengemas kini kehadiran harian murid dalam APDM | Kuantiti: 100% hari persekolahan; Masa: sebelum had masa harian yang ditetapkan sekolah |
| Memantau murid tidak hadir berturut-turut dan menghubungi ibu bapa | Masa: ibu bapa dihubungi pada hari ketiga ketidakhadiran tanpa sebab |
| Meningkatkan purata kehadiran kelas | Kualiti: purata kehadiran bulanan kelas sekurang-kurangnya 95% |
| Menyelaras senarai murid yang belum menguasai 3M bersama guru BM, Matematik dan guru Pemulihan Khas | Masa: senarai dikemas kini 2 kali setahun |
| Mengurus Jawatankuasa Kelas dan jadual tugas kebersihan | Kuantiti: 1 jawatankuasa kelas dilantik; jadual dipamer dalam minggu pertama |
Kenapa sesuai: KPM melaksanakan Program Pemulihan Khas bagi murid Tahun 2 hingga Tahun 6 yang belum menguasai 3M. Guru kelas ialah orang yang paling awal nampak murid yang ketinggalan, jadi peranan menyelaras senarai murid sangat relevan untuk dinilai.
Contoh 3: SKT Guru Kelas Tahun 3
Situasi: Murid Tahun 3 berada di tahun terakhir sebelum Tahun 4. Matriks Pembelajaran Tahun 4 yang bermula pada 2026 meliputi kandungan kurikulum Tahun 1 hingga Tahun 4. Ini menjadikan Tahun 3 tahun pengukuhan yang penting.
| Aktiviti / Projek | Petunjuk Prestasi |
|---|---|
| Menyelaras pengumpulan TP PBD semua mata pelajaran bagi kelas | Masa: data lengkap sebelum setiap tarikh pelaporan |
| Mengenal pasti murid yang mendapat TP1–TP2 dalam lebih daripada 2 mata pelajaran | Kuantiti: 1 senarai; Masa: dalam 2 minggu selepas pelaporan pertengahan tahun |
| Menyelaras sesi bimbingan bersama guru mata pelajaran untuk murid yang dikenal pasti | Kualiti: 50% murid dalam senarai naik sekurang-kurangnya 1 TP pada pelaporan akhir tahun |
| Melaksanakan program membaca 15 minit di kelas | Kuantiti: 3 kali seminggu sepanjang tahun |
| Menyediakan ulasan guru kelas PBD bagi semua murid | Kuantiti: 100% murid; Masa: sebelum tarikh tutup pelaporan |
Kenapa sesuai: Guru kelas tidak menentukan TP mata pelajaran, tetapi dialah yang melihat gambaran keseluruhan murid. Aktiviti menyelaras dan mengenal pasti sesuai dengan peranan ini dan mudah dibuktikan dengan rekod. Untuk bahagian ulasan, rujuk contoh ulasan guru kelas PBD.
Contoh 4: SKT Guru Kelas Tahun 4 (Matriks Pembelajaran)
Situasi: Murid cikgu akan menduduki Matriks Pembelajaran Tahun 4 bagi BM, BI, Matematik dan Sains, yang ditadbir secara berpusat oleh Lembaga Peperiksaan. Guru kelas memainkan peranan dari segi logistik, kehadiran dan komunikasi dengan ibu bapa.
| Aktiviti / Projek | Petunjuk Prestasi |
|---|---|
| Menyemak ketepatan data murid (nama, nombor MyKid) untuk pendaftaran pengukuran | Kualiti: 0 ralat data; Masa: sebelum tarikh tutup pendaftaran |
| Memaklumkan tarikh pengukuran kepada ibu bapa | Kuantiti: 2 kali hebahan (sebulan sebelum dan seminggu sebelum) |
| Memastikan kehadiran murid pada hari pengukuran | Kualiti: 100% murid hadir atau ada sebab yang sah |
| Menyelaras latihan ulang kaji bersama guru mata pelajaran terlibat | Kuantiti: 1 jadual ulang kaji kelas; Masa: siap sebulan sebelum pengukuran |
| Menyampaikan keputusan dan cadangan tindakan kepada ibu bapa | Masa: dalam 1 bulan selepas keputusan diterima sekolah |
Kenapa sesuai: Matriks Pembelajaran bertujuan mengesan kelemahan awal untuk intervensi, bukan menentukan lulus atau gagal. Jadi, SKT guru kelas Tahun 4 yang menekankan kehadiran, ketepatan data dan susulan bersama ibu bapa selari dengan tujuan dasar tersebut.
Nota: Tarikh dan format Matriks Pembelajaran Tahun 4 bagi 2027 perlu disemak semula apabila Lembaga Peperiksaan mengeluarkan jadual rasmi. Kemas kini aktiviti ini semasa kajian semula pertengahan tahun jika perlu.
Contoh 5: SKT Guru Kelas Tahun 5
Situasi: Murid Tahun 5 semakin matang dan mula memegang jawatan kepimpinan di sekolah. Isu yang lazim dihadapi guru kelas ialah disiplin, sahsiah dan penglibatan dalam kokurikulum.
| Aktiviti / Projek | Petunjuk Prestasi |
|---|---|
| Melantik dan membimbing Jawatankuasa Kelas (ketua kelas, AJK kebersihan, AJK keceriaan) | Kuantiti: 1 jawatankuasa; 2 sesi bimbingan setahun |
| Memantau dan merekod salah laku murid kelas mengikut prosedur disiplin sekolah | Masa: kes dilaporkan kepada guru disiplin dalam 1 hari bekerja |
| Mengurangkan bilangan kes disiplin kelas | Kualiti: bilangan kes berkurang 20% berbanding tahun sebelumnya (ikut rekod SSDM) |
| Memastikan setiap murid menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti kokurikulum | Kuantiti: 100% murid berdaftar |
| Menyertai pertandingan keceriaan kelas peringkat sekolah | Kuantiti: 1 penyertaan; Masa: mengikut tarikh penilaian |
Kenapa sesuai: Tahun 5 sesuai disasarkan pada pembangunan sahsiah kerana tekanan pentaksiran berpusat lebih rendah. Petunjuk berasaskan rekod SSDM juga objektif dan sukar dipertikaikan.
Contoh 6: SKT Guru Kelas Tahun 6
Situasi: Murid Tahun 6 akan ke Tingkatan 1 pada tahun berikutnya. Mulai 2027, Tingkatan 1 menggunakan Kurikulum Persekolahan 2027. Murid perlu bersedia dari segi data, dokumen dan emosi.
| Aktiviti / Projek | Petunjuk Prestasi |
|---|---|
| Menyemak dan mengemas kini maklumat murid dalam APDM sebelum proses penempatan Tingkatan 1 | Kualiti: 100% data lengkap dan tepat; Masa: sebelum tarikh yang ditetapkan PPD |
| Menghebahkan maklumat permohonan sekolah menengah (contoh: kemasukan sekolah berasrama atau aliran khusus) kepada ibu bapa | Kuantiti: 1 taklimat atau hebahan bertulis; Masa: sebelum tarikh tutup permohonan |
| Mengurus pemulangan buku teks SPBT | Kuantiti: 100% buku dipulangkan atau direkod; Masa: sebelum hari terakhir persekolahan |
| Menyiapkan ulasan dan laporan PBD akhir tahun | Kuantiti: 100% murid; Masa: sebelum tarikh tutup pelaporan |
| Melaksanakan aktiviti persediaan ke sekolah menengah (contoh: sesi perkongsian bersama guru kaunseling) | Kuantiti: 1 aktiviti; Masa: penggal kedua |
Kenapa sesuai: Kerja guru kelas Tahun 6 paling padat pada hujung tahun. Petunjuk masa sangat penting di sini, kerana kelewatan data atau buku teks memberi kesan kepada sekolah menengah dan murid itu sendiri.
Contoh 7: SKT Guru Kelas Baharu (Tahun Pertama)
Situasi: Cikgu baru ditempatkan dan terus diberi kelas. Ini mungkin berlaku kepada ramai guru pada 2027, kerana KPM mengambil guru secara kontrak (CoS) bagi menghadapi dua kohort Tahun 1. Cikgu belum biasa dengan sistem dan prosedur sekolah.
| Aktiviti / Projek | Petunjuk Prestasi |
|---|---|
| Menyediakan fail guru kelas yang lengkap (senarai murid, jadual waktu, pelan tempat duduk, rekod SPBT) | Masa: siap dalam 2 minggu pertama |
| Menguasai pengisian kehadiran dan data murid dalam APDM melalui idMe | Masa: pengisian kendiri tanpa bantuan dalam bulan pertama |
| Mengemas kini kehadiran harian murid | Kuantiti: 100% hari persekolahan |
| Mewujudkan saluran komunikasi rasmi dengan ibu bapa (contoh: kumpulan WhatsApp kelas mengikut garis panduan sekolah) | Masa: dalam minggu pertama |
| Menyertai bimbingan rakan sebaya bersama guru kelas berpengalaman | Kuantiti: 2 sesi setahun |
Kenapa sesuai: Bagi guru baharu, sasaran yang paling jujur ialah menguasai sistem dan menyiapkan rekod tepat pada masanya. Sasaran berasaskan pencapaian murid boleh ditambah semasa kajian semula pertengahan tahun, apabila data sebenar sudah ada.
SKT Guru Kelas Lemah vs Kuat
SKT lemah  | Masalah | SKT kuat  |
|---|---|---|
| “Menjadi guru kelas 3 Arif” | Bukan aktiviti, tiada ukuran | “Mengemas kini kehadiran 3 Arif dalam APDM, 100% hari persekolahan” |
| “Menjaga kebajikan murid” | Terlalu umum | “Data murid layak bantuan dikemas kini mengikut tarikh yang ditetapkan penyelaras” |
| “Berhubung dengan ibu bapa” | Tiada bilangan atau masa | “2 sesi pertemuan ibu bapa setahun; 70% ibu bapa hadir atau dihubungi” |
| “Murid berdisiplin” | Bukan di bawah kawalan penuh guru | “Kes disiplin kelas berkurang 20% berbanding tahun lepas (rekod SSDM)” |
| “Mengurus buku teks” | Tiada tarikh | “100% buku SPBT diedarkan dan direkod dalam 2 minggu pertama” |
Bukti yang Perlu Disimpan Sepanjang Tahun
SKT guru kelas yang baik mesti mudah dibuktikan. Simpan bukti ini dalam satu folder digital mengikut aktiviti SKT:
- Cetakan kehadiran bulanan dari APDM
- Rekod edaran dan pemulangan SPBT yang ditandatangani
- Senarai kehadiran pertemuan ibu bapa atau tangkap layar hebahan
- Salinan senarai murid yang dirujuk kepada guru mata pelajaran atau guru Pemulihan Khas
- Rekod salah laku yang dilaporkan (tanpa mendedahkan maklumat sensitif murid)
- Bukti siap pelaporan PBD sebelum tarikh tutup
Bukti ini juga membantu semasa penilaian prestasi dalam ePrestasi KPM.
Senarai Semak Sebelum Hantar SKT Guru Kelas
☐ Ada sekurang-kurangnya 2 aktiviti tugas guru kelas, bukan tugas mengajar sahaja
☐ Setiap aktiviti ada sekurang-kurangnya satu petunjuk (kuantiti, kualiti, masa atau kos)
☐ Angka sasaran berdasarkan data kelas sendiri, bukan disalin daripada contoh
☐ Sasaran yang bergantung kepada pihak lain (contoh: ibu bapa) ditulis secara realistik
☐ Tarikh dalam SKT selari dengan Kalendar Akademik 2027, yang bermula 4 Januari 2027
☐ SKT sudah dibincangkan dengan PPP sebelum dihantar
Soalan Lazim (FAQ): SKT Guru Kelas Sekolah Rendah
1. Perlukah tugas guru kelas dimasukkan dalam SKT? Tiada peraturan yang mewajibkan setiap tugas tambahan dimasukkan. Namun, SKT mesti berasaskan bidang tugas sebenar, dan guru kelas ialah tugas yang besar di sekolah rendah. Memasukkannya menjadikan penilaian lebih adil kepada cikgu.
2. Berapa banyak aktiviti guru kelas yang sesuai dalam satu SKT? Tiada angka tetap dalam panduan umum. Amalan lazim ialah 2 hingga 3 aktiviti guru kelas, digabungkan dengan aktiviti mengajar, pentaksiran dan pembangunan profesional.
3. Bolehkah saya guna contoh SKT guru kelas ini untuk sekolah menengah? Sebahagiannya boleh, terutama aktiviti kehadiran, APDM dan SPBT. Tetapi isu pentaksiran, peperiksaan dan aliran di sekolah menengah berbeza, jadi aktiviti perlu diubah suai.
4. Saya guru kelas Tahun 1 pada 2027. Apa yang paling penting dalam SKT? Program Transisi Tahun 1, data murid baharu dan komunikasi awal dengan ibu bapa. Tahun 2027 melibatkan dua kohort umur dan kurikulum baharu, jadi elakkan sasaran pencapaian yang terlalu tinggi.
5. Bagaimana jika kehadiran murid rendah kerana faktor keluarga? Gunakan petunjuk yang berada dalam kawalan cikgu, contohnya “ibu bapa dihubungi pada hari ketiga ketidakhadiran” dan “kes dirujuk kepada guru disiplin atau kaunselor”. Ini lebih adil berbanding sasaran kehadiran semata-mata.
6. Bolehkah sasaran SKT guru kelas diubah di tengah tahun? Boleh dibincangkan semasa fasa kajian semula pertengahan tahun, contohnya jika cikgu bertukar kelas atau bilangan murid berubah. Dapatkan persetujuan PPP.
7. Adakah SKT guru kelas sama dengan ulasan guru kelas PBD? Tidak. SKT ialah sasaran kerja cikgu sendiri untuk penilaian prestasi. Ulasan guru kelas PBD ialah komen tentang murid dalam laporan PBD yang dibaca ibu bapa.
Langkah Seterusnya Untuk Cikgu
Pilih satu contoh yang paling hampir dengan kelas yang cikgu pegang tahun depan. Gantikan nama kelas dan angka ilustrasi dengan data sebenar, kemudian tambah 2 hingga 3 aktiviti mata pelajaran yang cikgu ajar. Bawa draf itu semasa perbincangan dengan PPP, supaya sasaran dipersetujui sebelum dimasukkan ke dalam HRMIS.
Cikgu memegang kelas cantum di sekolah kurang murid, atau kelas PPKI? Kongsikan cabaran cikgu di ruangan komen, mungkin ia jadi contoh dalam kemas kini artikel ini. Kalau artikel ini membantu, hantarkan kepada rakan guru kelas di sekolah cikgu sebelum musim SKT bermula.
Artikel Berkaitan di Portal Pendidikan
Rujukan
- UPSI, Bahagian Sumber Manusia. Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (Lampiran A3). https://bsm.upsi.edu.my/wp-content/uploads/2019/02/Panduan-Penyediaan-SKT-Lampiran-A3.pdf
- UPSI, Bahagian Sumber Manusia. Borang Sasaran Kerja Tahunan (SKT Terkini 2023). https://bsm.upsi.edu.my/wp-content/uploads/2023/02/SKT-Terkini-2023.pdf
- Kementerian Pendidikan Malaysia. Garis Panduan Tadbir Urus Sekolah Rendah KPM (MySG), Bab 2: Perincian Tugas Portfolio Tanpa Jawatan (PR01 Guru Kelas). SPI Bil. 4/2021.
- Bernama. KPM Bina 2,596 Bilik Darjah Baharu, Lantik 3,150 Guru Hadapi Dua Kohort Tahun Satu 2027, 24 Jun 2026. https://bernama.com/bm/am/news.php?id=2572330
- Berita Harian. Dua kohort Tahun Satu 2027: KPM bina 2,596 bilik darjah baharu, lantik 3,150 guru, Jun 2026. https://www.bharian.com.my/amp/berita/nasional/2026/06/1577047/bhplus
- Berita Harian. KPM perkenal kurikulum baharu persekolahan tahun depan, Feb 2026. https://www.bharian.com.my/amp/berita/nasional/2026/02/1508192/kpm-perkenal-kurikulum-baharu-persekolahan-tahun-depan
- Kementerian Pendidikan Malaysia. Garis Panduan Program Transisi Tahun Satu (PTTS 2.0) (salinan dalam talian). https://anyflip.com/ivpdy/ocfz/basic
- Warta Oriental. Program Pemulihan Khas bagi murid Tahun 2 hingga Tahun 6, Jan 2026. https://wartaoriental.com/?p=154775
- Buletin TV3. Matriks Pembelajaran Tahun 4 akan dilaksanakan pada Oktober, 23 Februari 2026. https://www.buletintv3.my/nasional/matriks-pembelajaran-tahun-4-akan-dilaksanakan-pada-oktober/